'Gisteren zijn we met het voetbalteam kampioen geworden!'
'Onze hond is erg ziek en morgen gaan we naar de dierenarts. We weten nog niet wat er gaat gebeuren.'
'Het discofeest van gisteren vonden we heel erg gaaf! We hebben erg veel lol gehad. Bedankt!'
Een drietal situaties waarmee je als mentor te maken kunt krijgen. Je hoort van alles. Van erg leuke tot ook minder prettige mededelingen. Voor leerlingen is het erg fijn als ze één aanspreekpunt hebben. Binnen de leerlingbegeleiding is de mentor dan ook de spil om wie alles draait. Hij is het eerste aanspreekpunt: vraagbaak voor leerlingen, contactpersoon tussen leerling, ouders en school. De mentor zorgt er om die reden voor dat hij in een nieuwe en hectische omgeving een vast punt is voor de klas.
Hij volgt de leerlingen van zijn mentorgroep als het gaat om leerresultaten, studiehouding, gedrag, e.d. In samenwerking met de decaan begeleidt hij de leerlingen ook in hun keuze voor een afdeling en een sector in het vmbo of een profiel in de bovenbouw van het havo of vwo. Hij is ook verantwoordelijk voor de verslaglegging in ons leerlingvolgsysteem van alles wat met de leerling te maken heeft.
Mentorlessen
Belangrijk in de begeleiding door de mentor zijn de mentorlessen. Die geeft hij in de brugklas. Centraal in deze lessen staat het leren leren. Dat wil zeggen: dat de leerling leert wat voor hem de beste manier van leren is; hoe hij op een goede manier zijn huiswerk kan maken en leren.
Ook is het van belang dat de leerling zich prettig voelt in de groep. De mentor besteedt in de mentorlessen dus ook aandacht aan de sociaal-emotionele vorming: hoe gaan we als groep met elkaar om? Het is belangrijk van de nieuwe klas een (h)echte groep te maken. De introductiedagen voor de brugklassen helpen bij de groepsvorming en ze zijn daarnaast ook erg leuk om mee te maken! Het gaat er vooral om voorwaarden te scheppen, waardoor er geen problemen ontstaan.
De mentorlessen kunnen ook voor wat anders gebruikt worden: brieven die de leerling mee naar huis krijgt, de behaalde resultaten die op de cijferkaart terecht moeten komen en de voorbereidingen van sportdagen en vieringen.
